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每周工作

第十三、十四周工作安排

来源: 发布时间:2020-07-07 15:40:41 浏览次数: 【字体:

第十三、十四周工作安排

2002.7.67.127.137.19

【悟道】

教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个(或另一群)不完美的人求

完美的过程。也许我们始终只能在现实与理想之间徘徊,然而,我们眺望着理想的高地,我们不屈服于现实;我们也会有暂时的休憩和沮丧,但我们永远怀着寻找精神家园的冲动,且吟且行。一一肖川

 

工作重点:

①做好“护校安园”食品安全”等专项工作,部署“平安暑假”教育管理工作做好学生学业考核考评,完成各项工作总结,举行“休业式”,部署暑假生活加强疫情防控常规工作管理;加强“全国文明城市”建设、“垃圾分类”实施工作做好“健康学校”创建工作;组织开展纪念建党99周年系列活动;做好区级及以上教育教学骨干人才年度考核工作;落实区政府印发关于进一步加强吴中区中小学班主任激励机制建设的若干意见的通知精神,做好小学班主任年限奖、考核奖的组织送审工作;做好上级组织开展的各项学校、师生教育教学专题工作。

要点提醒:

7月6日—10日学生继续上课,要关注好课间、午间学生活动安全。周五(10日)下午小学部组织全校性班级环境整治卫生大扫除(清理杂物、清零课桌兜、带回学生图书角自带书、清擦课桌椅、拖洁教室地面、保洁窗台、清理讲台、规整需要检查考核的作业本等),学校将组织检查验收并考核。一要,班主任组织好;二要,注意用水安全;三要,下午任课教师对应上课到教室现场参与管理。

7月11日—16日(小学部)学生在家休息(目前安排),17日上午来校领取素质报告书(举行“休业式”,六年级举行“毕业典礼”),18日正式放暑假。

7月11日、12日(周六、周日)教师正常休息,13日(周—)继续正常上班进行结束工作,幼儿园正常进行学生教育教学活动。16日前,各办公室做好“美丽”环境工作(清杂物、洁地面、序物品、明窗户、亮桌面、零垃圾)。17日中午,学校组织评估评价、验收考核。

 

具体工作:

1. 继续做好体温三检”、健康信息“零报告”“日报告”场所开窗通

风、卫生保洁、环境消毒等防疫防控各项常规工作,构建好相关台账资料

2. 加强结束工作管理,做好语文、数学、外语学科批卷结分及质量分析上

工作做好学生学业评价及素质报告工作落实好7月6日—10学生按课表继续上课的各项工作

3.做好学期工作总结,做好各项教师岗位工作考核考评工作,部署师生暑假生活,举行修业式7月17日上午)和学校学期工作总结

4. 切实做好对学生的生命教育,加强校园安全平安暑假工作

“护校安园”食品安全”“溺水防护”“传染病防控”等专项工作强化结束阶段的全天候安全护导”工作。

5. 继续加强“全国文明城市”建设、“垃圾分类”实施工作管理。落实

文明办[2020]13号关于印发《2020年吴中区生活垃圾分类志愿服务实施方案》的通知精神,做好首届“苏州生活垃圾分类”短视频大赛——“爱苏州•爱垃圾”活动征集我是美丽江苏小主人”生态环境保护活动的参与工作。做好《吴中区节水行动实施方案》的落实工作。

6.加强健康教育与管理做好省市“健康学校”创建工作,构建相关台账资料。

7.继续做好40周岁以下青年教师“解题能力”竞赛赛前训练等参赛工作。

8.加强党的建设,组织开展纪念建党99周年系列活动,做好入党积极分子的考察和发展工作。十四举行支部活动,时间另行告知。

9.做好“吴中最美教师”校级推荐及材料送审及征集教师节视频素材工作。

10.做好2019~2020学年度区级及以上教育教学骨干人才年度考核工作。

11.做好2020年苏州市教育教学成果奖评选工作的排查申报工作。

12.做好苏教德育关于开展家风家训亲子共读活动的部署工作。

13.落实《关于开展防范非法集资集中宣传活动的通知》精神,做好相关宣

传预防工作。

14.落实区政府印发关于进一步加强吴中区中小学班主任激励机制建设的若

干意见的通知精神,做好小学班主任年限奖、考核奖的组织送审工作

15. 做好苏州市教育学会“评选2020年度优秀教育论文、优秀教案吴中区第二届融合教育征文评选活动的落实工作。

16.落实关于进一步加强夏季校园食品安全工作的通知层转市场监管总局总局等四部委办公厅加强校园管理指导意见的通知精神,做好食品安全管控工作。

17.落实吴教保函〔2020〕14号-关于转发《省教育厅办公室关于切实加强校车安全管理的紧急通知》的通知精神,做好交通安全各项宣传教育管理工作。 

18.落实吴教保函〔2020〕13号-关于组织开展2020年中小学生(幼儿)“平安暑假”专项活动的通知精神,做好学生暑假安保各项宣传教育管理工作。

19.做好上级组织开展的各项师生教育教学专题活动等工作。

20.部署教师、职工体检活动等工作。

 

注:如有新增工作,另行告知。

 


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